O Ministério da Educação (MEC) divulgou, na última segunda-feira (26), no Diário Oficial da União, os dados preliminares do Censo 2011. Os números correspondem à quantidade de matrículas efetuadas em todas as redes de ensino (públicas e privadas). Na educação pública de Pernambuco, ficou comprovado o salto da educação profissional, que de 4,9 mil matrículas efetuadas em 2010, contabilizou 8 mil matrículas neste ano.
“O aumento desse setor demonstra que está dando resultado o empenho feito por toda a rede para garantir a formação profissional para a população pernambucana. Construir escolas técnicas, integrar o ensino médio a cursos profissionalizantes e proporcionar oportunidades nas modalidades subseqüentes são políticas públicas não só do Governo Eduardo Campos, mas do plano federal. E essas iniciativas estão se consolidando e dando certo. Pernambuco está satisfeito com o resultado do censo”, declara o secretário de Educação, Anderson Gomes.
Atualmente, Pernambuco conta com 14 escolas técnicas, incluindo o Centro de Criatividade Musical. Dessas, sete foram construídas em 2009 e começaram a funcionar em 2010, tendo contabilizado um investimento total de R$ 28,8 milhões. Cada unidade custou em média R$ 4,3 milhões e a reforma da escola de Jaboatão ficou orçada em R$ 3 milhões. As unidades oferecem 29 cursos presenciais e 11 cursos na modalidade educação à distância. A estimativa do governo é que até 2014 estejam em funcionamento 60 unidades técnicas.
Segundo Margareth Zaponi, Secretária Executiva de Gestão da Rede, o resultado do Censo Escolar aponta para um equilíbrio, pois a cada ano observa-se aumento na taxa de aprovação e redução na distorção idade-série. Estes resultados, aliados à melhoria da qualidade da educação básica, aferidos pelo IDEB e IDEPE, demonstram que as escolas estaduais estão melhorando a cada ano.
Margareth Zaponi informa, ainda, que o reordenamento da rede estadual de ensino, ora em curso, tem contribuído para a municipalização das matrículas nos anos iniciais, o que altera o quantitativo atendido pelo Estado.
Os resultados parciais de 2011 ficam da seguinte maneira:
Educação Infantil
2.478 mil
Creche
299
Pré-escolar
2.179 mil
Ensino Fundamental (Anos iniciais 1ª a 4ª)
50.078 mil
Ensino Fundamental (Anos Finais 5ª a 8ª)
294.099 mil
Ensino Médio
350.569 mil
Ensino de Jovens e Adultos (EJA)
104.268 mil
Educação Profissional
8.007 mil
Educação Especial
3.859 mil
Vale salientar que o Ministério da Educação reabriu na última sexta-feira (23) o portal do Censo para que as escolas possam, até 21 de outubro, alterar, verificar, conferir ou corrigir os dados informados anteriormente. “As unidades que também não preencheram a questionário também poderão fazer isso nesse período. É importante que haja a verificação das respostas e que elas estejam baseadas na data de 25 de maio, referência para a pesquisa”, explica a coordenadora do Censo Escolar da Secretaria de Educação, Tereza Pedrosa.
O secretário de Educação, Anderson Gomes, participou na tarde desta quinta-feira (29) do encontro que reuniu representantes de 37 secretarias municipais de Educação de Pernambuco. O evento, promovido pela Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), ocorreu em apoio ao Comitê de Políticas Públicas em Educação Integral de Pernambuco, que trabalha na articulação e reforço aos programas Mais Educação e Escola Aberta. A intenção é que do encontro surjam novas propostas e sugestões para melhoria dos programas do Ministério da Educação.
Na abertura do evento, o presidente da Fundaj, Fernando Freire, fez questão de destacar a parceria firmada com a SE, que promoveu, entre outras ações, a doação de 12 mil livros produzidos pela entidade para as bibliotecas das escolas estaduais e a visitação de alunos ao Engenho Massangana, no Cabo de Santo Agostinho. "Pretendemos ampliar parcerias como essa para os municípios pernambucanos", declarou.
"Quando a gente fala de educação integral, precisamos oferecer aos alunos conteúdo e alternativas como, por exemplo, o Escola Aberta e o Mais Educação. E precisamos capacitar o professor e disponibilizar tecnologias de ensino", disse Anderson Gomes. Em seguida, o secretário citou os números mais recentes do Índice de Educação de Pernambuco (IDEPE) que comprovam a importância do ensino integral. "O resultado das escolas de referência, que são integrais e semi-integrais, mostram que algumas escolas da rede estadual já estão anos a frente do previsto. Até 2014, vamos universalizar para todo o Ensino Médio. Todas essas ações farão muita diferença no futuro", analisou.
O caso dos grampos telefônicos envolvendo jornalistas ingleses provocou o fechamento de um dos tabloides mais tradicionais da Grã-Bretanha. E ainda, uma discussão sobre os limites da imprensa, o monopólio dos meios de comunicação e a relação entre jornalismo e política.
O escândalo é o pior da imprensa britânica deste século. Ele se transformou numa crise política de maiores proporções que atingiu o primeiro-ministro David Cameron e a famosa polícia londrina, a Scotland Yard.
Até agora, as investigações levaram ao afastamento de dois chefes de polícia e à prisão de dez pessoas. Entre os detidos estão repórteres e executivos da empresa responsável pela publicação do jornal.
Estima-se que 4 mil pessoas tenham tido os telefones celulares interceptados por jornalistas e detetives. O objetivo dos acusados era obter informações exclusivas para a publicação de reportagens. Atores, políticos, jogadores de futebol e apresentadores de TV estão entre as vítimas que tiveram a privacidade invadida.
Direto ao ponto
O caso dos grampos telefônicos envolvendo jornalistas ingleses provocou o fechamento de um dos tabloides mais tradicionais da Grã-Bretanha e uma crise política que atingiu o primeiro-ministro britânico, David Cameron, e a tradicional polícia londrina, a Scotland Yard.
O escândalo é o pior da imprensa inglesa deste século. Segundo a polícia, cerca de 4 mil pessoas teriam tido os telefones celulares interceptados por jornalistas e detetives. O objetivo dos suspeitos era obter informações exclusivas para a publicação de matérias. Atores, políticos, jogadores de futebol e apresentadores de TV estão entre as vítimas.
O News of the World era o jornal dominical mais vendido na Grã-Bretanha. Ele pertencia ao magnata da mídia Rupert Murdoch, dono de um dos maiores conglomerados de comunicações do mundo. Devido às denúncias, o tabloide deixou de circular em 10 de julho.
Um jornalista e um detetive foram condenados pela Justiça em 2007 por escutas ilegais. Em janeiro deste ano, foi aberta uma segunda investigação e novos casos vieram à tona, graças ao jornal The Guardian.
O tabloide teria grampeado o telefone de uma adolescente desaparecida e morta em 2002, atrapalhando as investigações da polícia. Familiares de soldados britânicos mortos no Afeganistão e parentes de vítimas dos atentados ao metrô londrino em 2005 também foram alvos dos grampos. Direto ao pontDireto ao ponto o
"Depois de algum tempo vc aprende q verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias. E oq importa ñ é oq vc tem na vida,mas quem vc tem na vida. E q bons amigos são a família q nos permitiram escolher. Aprende q ñ temos q mudar de amigos se compreendemos q os amigos mudam,percebe q seu melhor amigo e vc podem fazer qualquer coisa,ou nada,e terem bons momentos juntos."
Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Embora o Brasil tenha avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito. A escola (Ensino Fundamental e Médio) ou a universidade tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito neste setor.
Quadro da educação nacional
Pesquisas na área educacional apontam que um terço dos brasileiros frequentam diariamente a escola (professores e alunos). São mais de 2,5 milhões de professores e 53 milhões de estudantes matriculados em todos os níveis de ensino. Estes números apontam um crescimento no nível de escolaridade do povo brasileiro, fator considerado importante para a melhoria do nível de desenvolvimento de nosso país.
Uma outra notícia importante na área educacional diz respeito ao índice de analfabetismo. Recente pesquisa do PNAD - IBGE mostra um queda no índice de analfabetismo em nosso país nos últimos dez anos (1992 a 2002). Em 1992, o número de analfabetos correspondia a 16,4% da população. Esse índice caiu para 10,9% em 2002 e para 10% em 2008. No ano de 2009 verificou-se uma nova queda para 9,7%. Ou seja, um grande avanço, embora ainda haja muito a ser feito para a erradicação do analfabetismo no Brasil. Outro dado importante mostra que, em 2006, 97% das crianças de sete a quatorze anos frequentavam a escola.
Esta queda no índice de analfabetismo deve-se, principalmente, aos maiores investimentos feitos em educação no Brasil nos últimos anos. Governos municipais, estaduais e federais tem dedicado uma atenção especial a esta área. Programas de bolsa educação tem tirado milhares de crianças do trabalho infantil para ingressarem nos bancos escolares. Programas de Educação de Jovens e Adultos (EJAs) também tem favorecido este avanço educacional. Tudo isto, aliado a políticas de valorização dos professores, principalmente em regiões carentes, tem resultado nos dados positivos.
Outro dado importante é a queda no índice de repetência escolar, que tem diminuído nos últimos anos. A repetência acaba tirando muitos jovens da escola, pois estes desistem. Este quadro tem mudado com reformas no sistema de ensino, que está valorizando cada vez mais o aluno e dando oportunidades de recuperação. As classes de aceleração também estão dando resultados positivos neste sentido.
A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), aprovada em 1996, trouxe um grande avanço no sistema de educação de nosso país. Esta lei visa tornar a escola um espaço de participação social, valorizando a democracia, o respeito, a pluralidade cultural e a formação do cidadão. A escola ganhou vida e mais significado para os estudantes.
Outros dados da educação brasileira:
Taxa de abandono (2008): 4,8%
Taxa de reprovação (2008): 12,1%
Taxa de aprovação (2008): 83,1%
Matrículas na Educação Básica (2009): 52.580.452
